关于“科研2.0”
昨天晚上在组会上公布了自己思考了很长时间的所谓的“科研2.0”，分享了我关于科研的想法以及基于这些想法的一些网络工具的介绍。但是由于顾忌到在老师师兄师姐面前讲大道理的不合时宜（其实担心是多余的），加上演示设备的问题导致有些工具没法演示，很多问题都没有说清楚，煞是遗憾。整理了一下自己的思路，写就这篇文章，全面的介绍一下这个所谓的“科研2.0”。
首先，科研的目的是什么？
我想，科研的目的主要有两个：一个是科研成果的取得，一个是科研成果的共享。前者是后者的基础，后者决定你在科研界的地位以及荣誉。
其次，科研的基础是什么？
我认为，科研的基础是信息的交流共享。在这样一个知识爆炸的年代，任何希望自己凭空想象而不与别人协作（不管是直接还是间接）取得成果的臆想都是不切合实际的。
那么，“科研2.0”是什么？
这个2.0是基于信息传播的维度来说的。我认为信息交流分为三个维度：信息在空间上的传播、信息在时间上的传播、信息在信息载体上的传播。
在前互联网时代，信息交流的范围随着交通工具便捷程度的逐步提高而不断扩大，从原始人的部落共享一直到工业时代的全球共享，基本完成了信息交流的空间障碍，但交流的空间成本较大，而且面临巨大的时间障碍。我们暂且称这时候的科研叫“科研Beta”
在互联网时代，交流的空间成本大幅降低（几乎不需要空间成本），时间障碍也不大。人们几乎可以随时满足自己信息交流的需求。但获取信息的设备由于其大型（或者说不够微型）不便携带的特点，限制了信息的流动。这时候的科研我们称为“科研1.0”
现在已经进入移动互联网时代。随着智能手持设备的普及，让信息的携带也变得简单。至此，信息交流在三个维度上的障碍都已被克服。但现阶段的科研人员几乎全部停留在互联网时代，而没有进入移动互联网时代。
所谓的“科研2.0”就是移动互联网时代应该有的科研状态，其核心特点有两点，一个是共享，一个是协作。
最后，哪些工具是值得一用呢？
我向大家推荐下面几个工具：
- Readcube。一款十分好用的文献阅读软件，一切关于文献阅读与共享的问题，都可以在这款软件内解决。
2.Lofter博客。网易出品的博客网站，让信息的整理共享颇为简单。
3.有道云笔记（协作）。网易出品的项目协作工具。还处于内测阶段，由参与内测人员
4.Xmind。逻辑思维导图绘制软件。
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